本科计划

惠特尼米。年轻JR。社会工作本科社会工作(BSW)计划的学校准备多面手社会工作从业人员的全局设置广博的知识和技能,以倡导代表多元文化的高危人群的。

学校和程序利用的非洲中心主义,自主的社会工作实践模型制备能够介入,并与各种规模的系统工作和解决特别影响到非洲裔儿童,家庭问题的文化主管从业者,以及家庭和社会的范围内男性。课程是建立在文科基础,并通过人文价值导向。教员确保毕业生都准备承认,并在地方,区域,国家和国际层面影响社会和经济不公的问题。

该计划的任务不仅包括机构和学校的使命;它是社会工作专业的目的,促进人与社会的福祉相一致。该方案还通过人与环境的构建,全球范围来看,人类多样性的尊重,以及基于知识的科学探究为导向,社会工作的目的是通过寻求社会和经济正义,预防的条件现实化是限制人权,消除贫困,生活质量,为所有人的增强。无论是学校和BSW程序寻求提高多面手社会工作者的责任,基于经验的实践,认识从事建筑和分享自己的实践智慧的工作队伍。 

计划目标

  • 目标1:学生准备与不同群体的通才实践不受歧视和与尊重,年龄,阶级,肤色,文化,残疾,种族,家庭结构,性别,婚姻状况,民族,种族,性别,宗教,性取向和知识人类行为和整个生命周期的社会环境结合了非洲中心主义视角,价值观和社会工作的职业道德之间的关系。
  • 目标2:,并通过评估自己的实践培养学生的社会工作通才谁应用研究成果向实践联系起来的社会研究和社会服务实践。
  • 目标3:为学生准备各种规模的系统多面手社会工作实践。
  • 目标4:通过结合了社会工作专业教育的文科基础,并准备对其进行社会工作研究生教育的教育过程中培养学生终身学习和批判性思维。

项目成果:

在BSW完成后计划的毕业生将能够:

  1. 展示道德和职业行为
  2. 搞多样性和差异性在实践中
  3. 促进人权和社会,经济和环境正义。
  4. 从事实践知情的研究和研究知情实践。
  5. 参与政策的做法。
  6. 与个人,家庭,群体,组织和社区接触。
  7. 评估个人,家庭,群体,组织和社区。
  8. 与个人,家庭,群体,组织和社区干预。
  9. 评估与个人,家庭,群体,组织和社区实践。
  10. 演示与个人,家庭,群体,组织和社区的非洲中心视角的知识。
 

惠特尼米。年轻JR。社会工作学士学位社会工作计划的学校有四个目标,反映惠特尼米既定任务。年轻,JR。365bet社会工作BSW方案的学校。这些目标相互拥抱和具体的通才知识和技能,学生将合成和实际运用。因此,BSW计划的目标旨在: 

目标1:学生准备开始与不同群体的入门级通才的做法没有歧视和尊重,年龄知识,阶级,肤色,文化,残疾,种族,家庭结构,性别,婚姻状况,民族,种族,性别,宗教,性取向和人类行为和整个生命周期的社会环境结合了非洲中心主义视角,价值观和社会工作专业的伦理道德之间的关系。

目标2:,并通过评估自己的实践培养学生作为开始入门级社会工作通才谁应用研究成果向实践联系起来的社会研究和社会服务实践。

目标3:学生准备开始入门级的多面手社会工作实践与各种规模的系统。

目标4:通过结合了社会工作专业教育的文科基础,并准备对其进行社会工作研究生教育的教育过程中培养学生终身学习和批判性思维。